Aperfeiçoar a
formação profissional dos professores é uma medida de suma importância
em qualquer esforço visando melhorar a qualidade da educação. A
valorização e qualificação dos professores é considerada fundamental
para a melhoria da qualidade da educação, assumida pelos Estados Membros
da UNESCO, incluindo o Brasil, em dois dos seis objetivos (objetivos 2
e 6) do Marco de Ação de Dacar (2000 - Declaração sobre Educação para
Todos, Dacar).
É de importância vital estabelecer vínculos entre os
resultados das avaliações de aprendizagem e a formação dos professores,
tanto a inicial como a educação continuada, a fim de que o processo de
aprendizagem em sala de aula possa ser efetivamente renovado. Igualmente
importante é a criação de planos de carreira para os professores e os
demais profissionais da área educacional.
Resultados de estudos mostram que ainda há
- índices insatisfatórios nos desempenhos dos alunos dos primeiros anos de educação básica nas disciplinas de matemática e língua portuguesa;
- resultados insatisfatórios ou ainda mais graves que são encontrados nas últimas séries do ensino fundamental e médio.
Para
melhorar a qualidade da educação, conforme registra o relatório da
UNESCO da Comissão Internacional sobre a Educação para o século XXI,
"Educação: um tesouro a descobrir": "é preciso, antes de mais nada,
melhorar o recrutamento, a formação, o estatuto social e as condições de
trabalho dos professores pois estes só poderão responder ao que deles
se espera se possuírem os conhecimentos e as competências , as
qualidades pessoais, as possibilidades profissionais e a motivação
requeridas".
